ТЕМА: Застосування формул площі простих фігур до розв’язання задач.
МЕТА: Поглибити знання учнів з розв’язання вправ. Розвивати логічне мислення, цікавість до математики через гру, виховувати працьовитість, старанність, самостійність, свідоме відношення до здобуття знань, які допомогають перемогти, бути першим.

ОБЛАДНАННЯ: Картки із формулами і завданнями.

ТИП УРОКУ: Нестандартний урок.

ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: Урок - брейн-ринг.

ТЕМА: Підсумковий урок по темі "Круглі тіла"

МЕТА: Повторити навчальний матеріал з теми; розвивати навички використання теоретичного матеріалу до розв’язування задач, сприяти розвитку уваги, кмітливості, логічного мислення та уяви.

ОБЛАДНАННЯ: Картки із завданнями.

     Картки із формулами (3 комплекти).

ТИП УРОКУ: Урок узагальнення та систематизації знань, умінь і навичок учнів.

ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: Урок-КВК.

ТЕМА: Розв’язування систем рівнянь різними способами.

МЕТА: Поглибити знання учнів на розв’язування систем рівнянь різними способами ( способом підстановки, графічним способом і способом додавання ). Використовувати їх до задач. Розвивати логічне мислення, цікавість до мате - матики через казки. Виховувати проацьовитість, старанність, самостійність, свідоме відношення до здобуття знань.

ОБЛАДНАННЯ: Таблиці з малюнками.

ТИП УРОКУ: нестандартний урок.

ФОРМА ПРОВЕДЕННЯ: урок-казка.

Тема: Розв’язування квадратних рівнянь різними способами. (8 клас)

Мета: Формувати вміння розв’язувати квадратні рівняння за формулами коренів квадратного рівняння, виділенням повного квадрата двочлена, способом розкладання на множники, графічним спобом, теоремою Вієта.

Епіграф. …У математиків існує своя мова – це формули (С.В.Коваленко)

Тема: Розв’язування вправ на використання теореми Вієта.

Мета: формувати навички використання теореми Вієта і теореми, оберненої до теореми Вієта, до розв’язування вправ; узагальнити знання про квадратні рівняння і удосконалити обчислювальні навички, вміння працювати з тестами; стимулювати мислення учнів; виховувати самостійність.

Тип уроку: урок узагальнення знань, умінь, навичок учнів.

Обладнання: картки із завданнями, мультимедійний проектор, комп’ютери.

 

Тема. Систематизація та узагальнення знань, вмінь і навичок

Мета уроку: систематизувати та узагальнити знання учнів з вивченого навчального матеріалу, вміння та навички учнів застосовувати вивчене до розв’язування задач, розвивати навички мислення, розуміння, використання аналізу, оцінювання; формувати самостійність, активність, культуру мовлення, комунікативні навички; коригувати вміння аналізувати навчальний матеріал, порівнювати та планувати власні дії.

Тип уроку: систематизація та узагальнення знань.

Обладнання: мультимедійні засоби, картки оцінювання, сигнальні картки з номерами.

Форма роботи: робота в парах.

Форма проведення: усний журнал.

Епіграф уроку: Узагальнення – один із найважливіших факторів розвитку математики. У.Сойєр

Тема: Розв‘язування вправ на додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками.

Мета: вдосконалювати уміння учнів додавати і віднімати дроби, розв‘язувати задачі на додавання і віднімання звичайних дробів, розвивати логічне мислення, культуру математичної мови і записів. Виховувати інтерес до математики, взаємодовіру.

Обладнання: презентація, картки з завданнями, подарунок від Смішариків.

Тип уроку: вдосконалення знань і вмінь.

Форма роботи: робота в групах.

Епіграф уроку: Як приємно дізнатися, що ти чогось навчився. Ж Мольєр

Читати далі...

Тема: Подорож у Королівство Математики.

             (Розв‘язування  вправ на повторення за курс 6-го класу)

Мета: в ігровій формі поглиблювати й систематизувати знання та вміння учнів, набуті на уроках математики на обчислення виразів з десятковими і звичайними дробами, на знаходження НСК чисел, знаходження невідомого числа пропорції, знаходження виразів та розв’язування задач на складання рівнянь; розвивати кмітливість, упевненість у власних силах, уважність, через застосування ігрових моментів активізувати мислення; сприяти появі інтересу до вивчення предмета.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.

Форма проведення: урок-подорож

Обладнання: ноутбук, проектор, слайдові презентація із використанням анімацій, листки із координатною площиною.

Тема: Розв‘язування задач на використання основної властивості пропорції

Мета: удосконалити знання означення й основної властивості пропорції; сформувати вміння застосовувати означення і властивості пропорції до розв‘язування рівнянь та задач;

формувати вміння аналізувати інформацію, розвивати увагу, логічне мислення, пам‘ять; виховувати працьовитість, старанність, позитивне ставлення до навчання.

Тип уроку: удосконалення знань та вмінь

Обладнання: ІКТ, картки із завданнями, частинки «пазла»

Форма роботи: робота в парах

Форма проведення: урок-гра

Епіграф уроку: «Якщо ви хочете навчитися плавати, то сміливо ступайте у воду, а якщо хочете навчитися розв‘язувати задачі, то розв‘язуйте їх».

Дьордь Пойа