Тема: Розв‘язування задач на використання основної властивості пропорції
Мета: удосконалити знання означення й основної властивості пропорції; сформувати вміння застосовувати означення і властивості пропорції до розв‘язування рівнянь та задач;
формувати вміння аналізувати інформацію, розвивати увагу, логічне мислення, пам‘ять; виховувати працьовитість, старанність, позитивне ставлення до навчання.
Тип уроку: удосконалення знань та вмінь
Обладнання: ІКТ, картки із завданнями, частинки «пазла»
Форма роботи: робота в парах
Форма проведення: урок-гра
Епіграф уроку: «Якщо ви хочете навчитися плавати, то сміливо ступайте у воду, а якщо хочете навчитися розв‘язувати задачі, то розв‘язуйте їх».
Дьордь Пойа
Хід уроку
І. Організаційний етап
- Видатний англійський математик Дьордь Пойа сказав: «Якщо ви хочете навчитися плавати, то сміливо ступайте у воду, а якщо хочете навчитися розв‘язувати задачі, то розв‘язуйте їх». Тож ці слова стануть девізом сьогоднішнього уроку, який означає, що потрібно не боятися працювати, головне слухати уважно і працювати старанно.
ІІ. Перевірка домашнього завдання
Учні перевіряють домашнє завдання за готовими розв‘язками на дошці. За виконання домашньої роботи учні отримують перші три частинки «пазла»
ІІІ. Актуалізація опорних знань
Технологія «Незакінчені речення»
-
Відношенням двох чисел називається… частка цих чисел
-
Добуток крайніх членів пропорції дорівнює…добутку середніх членів пропорції
-
Відношення вказує… у скільки разів одне число більше від другого, або яку частину становить одне число від іншого
-
Рівність двох відношень називається… пропорцією
-
Відношення не зміниться якщо… кожне з чисел помножити або поділити на одне й те саме число
-
Відношення дробових чисел можна замінити… відношенням натуральних чисел
-
Щоб знайти крайній член пропорції треба… добуток її середніх членів поділити на відомий крайній член
-
Щоб знайти невідомий середній член пропорції, треба…добуток її крайніх членів поділити на відомий середній член пропорції
За кожне питання учні отримують частинку «пазла»
IV. Мотивація навчальної діяльності
На уроці ми будемо удосконалювати знання і вміння з основної властивості пропорції і будемо розв‘язувати задачі, які знадобляться вам у майбутньому. Сьогодні вам будуть потрібними терпіння й наполегливість, щоб «бути на ти» з пропорціями
V. Узагальнення знань, умінь і навичок
Учні працюють в парах. Кожна пара отримує завдання. За розв‘язану задачу учні отримують ще частинку «пазла»
            
За допомогою комп‘ютера складаємо частинки «пазла» і одержуємо мапу України
-
. Підсумок уроку. Оцінювання.
-
. Домашнє завдання диференційоване (окремо для хлопців і дівчат)
Розв‘язати запропоновані рівняння на чорно-білих розмальовках і розфарбувати їх згідно умовних кольорів.
Cкачати матеріали уроку:
 
 
 
| 
